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今年高考報(bào)名人數(shù)再創(chuàng)新高，?達(dá)到1342萬(wàn)，?不僅展示出教育領(lǐng)域的蓬勃生機(jī)，?也反映出高考競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈。?隨著七個(gè)省份首次采用“3+1+2”新高考模式，?以及24種新本科專業(yè)的增設(shè)，?考生和家長(zhǎng)在志愿填報(bào)時(shí)面臨的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性顯著增加。?

為助力考生和家長(zhǎng)更科學(xué)有效地填報(bào)志愿、降低相關(guān)信息獲取門檻，志愿填報(bào)期間，夸克憑借其多年積累的高考信息服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，借勢(shì)快手平臺(tái)的高考關(guān)注熱度，通過(guò)升級(jí)高考AI搜索、?智能志愿工具等大模型應(yīng)用，為考生和家長(zhǎng)提供強(qiáng)有力的支持，幫助其更科學(xué)地評(píng)估及順利完成志愿填報(bào)。?

聚焦志愿填報(bào)，快手整合平臺(tái)資源助夸克精準(zhǔn)種草及轉(zhuǎn)化

回顧整個(gè)志愿填報(bào)周期，?為擴(kuò)大高考信息服務(wù)相關(guān)功能的用戶心智觸達(dá)，夸克率先深度合作快手。首先，?聚焦考后志愿填報(bào)熱點(diǎn)，?于快手發(fā)起#志愿填報(bào)指南#話題，迅速吸引考生及家長(zhǎng)?的關(guān)注，?據(jù)統(tǒng)計(jì)，?#志愿填報(bào)指南#話題累計(jì)播放量達(dá)到10億+，? ?互動(dòng)量1000萬(wàn)+，?話題的強(qiáng)大吸引力和目標(biāo)用戶的廣泛參與大大?強(qiáng)化了高考核心人群對(duì)“高考選志愿上夸克APP”的產(chǎn)品認(rèn)知。

與之呼應(yīng)，?快手高考季三大專題?同步上線，構(gòu)建了一個(gè)強(qiáng)大的中心流量場(chǎng)，為用戶提供了豐富的內(nèi)容和權(quán)威的參考信息。其中，快手高考主會(huì)場(chǎng)直接嵌入夸克專題頁(yè)模塊入口，便于用戶直達(dá)?？淇死谩耙徽臼街悄芴顖?bào)服務(wù)”幫助考生和家長(zhǎng)在線模擬志愿填報(bào)。此外，頁(yè)面還精心設(shè)計(jì)了填報(bào)指南，一站式滿足用戶報(bào)考需求，這一鏈路?有效激活了用戶跳轉(zhuǎn)到夸克的心理動(dòng)機(jī)。

在此期間，?快手通過(guò)邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)頭部專家坐鎮(zhèn)直播連線問(wèn)診、優(yōu)質(zhì)熱點(diǎn)內(nèi)容?卡段發(fā)酵、擴(kuò)圈?達(dá)人種草推薦等多種形式為夸克進(jìn)行產(chǎn)品露出及功能宣推，?全面提升其產(chǎn)品及產(chǎn)品心智的廣泛觸達(dá)。?

直播連線問(wèn)診上，張雪峰于快手上線11場(chǎng)直播，名師效應(yīng)顯著，直播間聚集大量有報(bào)考訴求的考生及家長(zhǎng)，夸克則參與了多場(chǎng)核心期直播共建，?通過(guò)直播間內(nèi)的口播介紹及產(chǎn)品使用示范等，?直觀而高效地突出了夸克高考智能選志愿的產(chǎn)品功能亮點(diǎn)，讓“?幫助考生及家長(zhǎng)高效填報(bào)志愿，?選上心儀的好專業(yè)、好學(xué)?！睒銓?shí)的理念得到具像化呈現(xiàn)。

同時(shí)，頭部報(bào)考導(dǎo)師@高考曲老師 也在快手上線專題直播。?直播間內(nèi)全方位解答了考生及家長(zhǎng)在志愿填報(bào)過(guò)程中的疑惑及提供了專業(yè)和學(xué)校選擇的建議等，?且現(xiàn)場(chǎng)使用夸克模擬填報(bào)志愿，?深度種草夸克AI智能推薦的沖/穩(wěn)/保方案，?激發(fā)了直播間內(nèi)考生及家長(zhǎng)下載和打開(kāi)夸克的行為動(dòng)機(jī)。

此外，?快手還通過(guò)熱點(diǎn)內(nèi)容卡斷發(fā)酵和號(hào)召擴(kuò)圈達(dá)人種草等方式，?進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)影響力與夸克產(chǎn)品觸達(dá)范圍。?其中“峰言峰語(yǔ)”高能趣味內(nèi)容輸出表現(xiàn)最為搶眼，張雪峰化身志愿大家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)提醒報(bào)考認(rèn)知誤區(qū)?；谛赂呖紙?bào)考的新情況和考生新的內(nèi)容訴求，?@高考曲老師 的高熱內(nèi)容被二次剪輯推廣，夸克產(chǎn)品則實(shí)現(xiàn)了強(qiáng)露出，突出了其產(chǎn)品價(jià)值進(jìn)一步推進(jìn)用戶種草。?

快手在打造“老鐵志愿百科”內(nèi)容上，為夸克?特邀垂直教育領(lǐng)域達(dá)人體驗(yàn)夸克產(chǎn)品并發(fā)布相關(guān)“志愿填報(bào)”視頻，?直擊有報(bào)考需求的考生及家長(zhǎng)關(guān)注，?引導(dǎo)他們體驗(yàn)夸克的智能選志愿功能。?

同時(shí)，夸克還聯(lián)合了系列不同類型領(lǐng)域的達(dá)人，?通過(guò)他們真實(shí)生活關(guān)聯(lián)志愿填報(bào)場(chǎng)景，?有效促進(jìn)了夸克高考志愿填報(bào)功能的心智種草。

快手平臺(tái)前后端資源的整合也是重要一環(huán)，快手不僅切入更多流量入口促進(jìn)活動(dòng)曝光，更通過(guò)定向推送精準(zhǔn)觸達(dá)目標(biāo)受眾，?尤其是那些對(duì)張雪峰及志愿名師、?志愿填報(bào)技巧高度關(guān)注的考生及家長(zhǎng)。?

緊扣藍(lán)海賽道，在快手鏈路清晰增量確定

在高考競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈、新高考改革帶來(lái)一定信息差的當(dāng)下，夸克率先聯(lián)合快手洞察垂直用戶需求，?深度合作以張雪峰為主力的志愿填報(bào)專家矩陣，?為用戶提供免費(fèi)、?便捷、?高效的高考信息服務(wù)。再通過(guò)“有用型”報(bào)考干貨指導(dǎo)與“免費(fèi)型”智能志愿工具的結(jié)合，?給予用戶更加切實(shí)的幫助，?在志愿填報(bào)場(chǎng)景中，最終?潛移默化地傳遞了夸克產(chǎn)品心智，實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)人群的種草和轉(zhuǎn)化。?

?最終，與快手的此次合作項(xiàng)目總曝光超過(guò)26億+，充分展示了快手在高考熱度期的營(yíng)銷勢(shì)能、生態(tài)配合度、以及垂直人群的用戶價(jià)值。?如今，?快手已成為社會(huì)熱點(diǎn)的重要討論場(chǎng)，?越來(lái)越多的用戶已經(jīng)習(xí)慣于用短視頻和直播的形式分享與獲取信息，從中我們也看到了品牌服務(wù)用戶層面的巨大藍(lán)海，在不同領(lǐng)域、不同熱點(diǎn)時(shí)段、不同營(yíng)銷節(jié)點(diǎn)也都不斷涌現(xiàn)著諸多優(yōu)秀案例。