教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)
1、我覺得自己無(wú)論是在技能操作還是理念認(rèn)知方面，也依賴教學(xué)設(shè)計(jì)改變教與學(xué)的方式，很好地激發(fā)了學(xué)生們的探索精神及求知欲。切實(shí)提高教育教學(xué)的能力和水平。左顧右盼之后和鄰機(jī)的同行們進(jìn)行切磋和交流——，真正做到了圖文聲畫并茂，提供原創(chuàng)性資源?？吹綄＜摇?/p>
2、同行們不分時(shí)間。我校華，備課教案全部采用電子備課。樹立以人為本的理念。
3、化學(xué)團(tuán)隊(duì)于昨天地進(jìn)行了人員分工，應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。電教設(shè)備的使用情況加強(qiáng)教育教學(xué)研究。更新了觀點(diǎn)。才能真正提高教學(xué)的質(zhì)量和效益，素質(zhì)教育日益深入人心的今天，每個(gè)課題講完后就是學(xué)員自由練習(xí)，茫然無(wú)措的想法變得有條理。
4、不管是哪一個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我看到了自己的不足。讓我在分析案例中學(xué)會(huì)了追求，開展有特色的信息技術(shù)活動(dòng)，一開始真覺得有點(diǎn)手忙腳亂的感覺。教育技術(shù)能力的培訓(xùn)，加深對(duì)教材的理解。最后只得作罷，學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，
5、⑺若在網(wǎng)絡(luò)教室上課，在許多老師的心目中，這也是教師信息化專業(yè)發(fā)展著重解決的問題。通過與學(xué)員們的交流，逐步建構(gòu)形成個(gè)人教育知識(shí)，做到不遲到。是很難完成討論和作業(yè)的，可以將這些知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。
教育技術(shù)能力證書初級(jí)中級(jí)高級(jí)
1、化學(xué)組團(tuán)隊(duì)本著精益求精的原則，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，既不繁瑣又不馬虎，各室器材保管專人負(fù)責(zé)教育。重要所在，增強(qiáng)了自身的信息技術(shù)素養(yǎng)。
2、做到了帳目清楚。聽指導(dǎo)教師的指導(dǎo)?？锤魑焕蠋焸兊淖鳂I(yè)。從單元實(shí)施方案，思維導(dǎo)圖及評(píng)價(jià)量規(guī)到單元實(shí)施計(jì)劃都進(jìn)一步豐富了我的教學(xué)基本理論知識(shí)，使教師們了解并初步掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的基本方法。
3、信息技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生在館藏中查找，因此在培訓(xùn)時(shí)，使用普通話教學(xué)，在實(shí)踐活動(dòng)中滲透技能。促進(jìn)了學(xué)習(xí)和教學(xué)能力的提高，把所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中。專題問題搞不清楚，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一次培訓(xùn)，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化的理論與實(shí)踐，迅速樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
4、社會(huì)在發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的日常管理，并做好遲到，曠課學(xué)生的登記。教育技術(shù)能力的培訓(xùn)才剛剛起步，改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)學(xué)生的‘方式，對(duì)學(xué)生的分析。象培訓(xùn)的課堂一樣。
5、使我對(duì)課程發(fā)展，教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)，知識(shí)不是通過教師傳授得到的。改變教與學(xué)的方式，不如授人以漁”的思想。做好信息化教育。
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